Al enfrentarse a una oposición de profesorado, el estudiante debe familiarizarse con un término relevante tanto para pasar la prueba como para su desempeño docente: la unidad didáctica.
Parte de la formación para oposiciones de maestros y para oposiciones de profesores de la Academia Luis Vera se centra en mostrar a los opositores las mejores maneras de diseñar unidades didácticas.
Para que estas sean correctamente abordadas por los tribunales, deben responder a ciertos criterios como los implantados por la LOMLOE, centrados en la educación competencial.
Te explicamos qué es una unidad didáctica y cuáles son los elementos necesarios para crear una paso a paso.
Qué es una unidad didáctica
La unidad didáctica es un conjunto de recursos de enseñanza-aprendizaje que se concretan en actividades diseñadas para alcanzar ciertos objetivos de conocimiento para el alumnado.
En general, la característica más significativa de la unidad didáctica es que debe configurarse en torno a las competencias y conocimientos específicos establecidos en el currículo y en la legislación.
Esto quiere decir que, inevitablemente, la unidad didáctica no puede limitarse a la exposición de contenidos teóricos, sino que esto debe complementarse con prácticas que fomenten la adquisición de habilidades como la expresión oral, el dominio de las TIC o la reflexión de valores como la tolerancia, el respeto, etc.
Diferencia una unidad didáctica de una situación de aprendizaje
Otro de los puntos clave en las clases de preparación de las oposiciones es establecer la diferencia entre unidad didáctica y situación de aprendizaje. Este segundo es otro de los grandes recursos de diseño de docencia, pero ambos no son sinónimos.
La situación de aprendizaje es, en primer lugar, una estructura más compleja, que tiende al trabajo multidisciplinar que implica a distintas materias y profesores.
Más allá de eso, buscan conectar la teoría del aula con la vida real. Para ello, plantean un problema que el alumno debe resolver, aplicando lo aprendido y aprendiendo mientras busca una solución.
Un punto destacado de la situación de aprendizaje es que suele culminar con la elaboración de un producto final útil para la sociedad: una campaña de concienciación, una visita a una residencia para dinamizar el día a los ancianos, una acción formativa en redes sociales, etc.
Elementos en una unidad didáctica
Es importante que los estudiantes entiendan que la unidad didáctica responde a una estructura más o menos fija que hay que seguir para que su diseño sea considerado correcto por los tribunales de oposiciones.
En ese sentido, estas son las partes que se deben incluir en cada una de ellas:
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Título descriptivo
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Justificación de la unidad
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Objetivos temáticos y competenciales
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Contenidos secuenciados
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Metodología aplicada al aula
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Actividades
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Recursos utilizados
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Sistema de evaluación
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Herramientas de atención a la diversidad del alumnado, adaptaciones, etc.
Cómo crear una unidad didáctica paso a paso
Si quieres saber cómo hacer una unidad didáctica conforme al guion anterior, no es difícil: el primer paso es elegir el tema, que debe tener relación con los contenidos del curso y ser útil para trabajar las competencias seleccionadas.
Tras esa elección inicial, se definen los objetivos y se planifican las sesiones, con base en las actividades que se van a hacer.
Una vez que se ha cerrado toda la estructura de la unidad didáctica, es preciso preparar los recursos, elaborar el modo de evaluación e incluir todo lo relativo a la adaptación a la diversidad según criterios como el DUA.
Por último, se redacta para presentarla en el caso de las oposiciones o para incluirla en el programa de clases cuando ya se dispone de una plaza como profesor o maestro en un centro público.
Estos son todos los detalles a tener en cuenta sobre una herramienta tan útil en la docencia como la unidad didáctica. En la Academia Luis Vera trabajamos para que todos los alumnos candidatos a oposiciones puedan desarrollarlas sin problemas y con ideas imaginativas que sorprendan a los tribunales.
